MI EXPERIENCIA SOBRE EL BLOG

Con esta entrada sobre mi experiencia con el blog, pongo punto y final a la publicación de entradas en este blog: El blog de TIC de Manuel.
El mundo de los blogs es un mundo que siempre me ha gustado y que he tenido la suerte de participar desde hace 3 años. Justo hoy (26 de mayo), hace 3 años comencé mi primer blog. Este blog al igual que el blog que estoy realizando ahora, fueron tareas de clase. Pero lo cierto es que si cojes el gusto por el mundo de los blogs llega un momento en el que te enganchas y sigues publicando aunque ya se haya terminado la tarea que te mandaron. Hace 3 años cuando me presentaron el mundo de los blogs jamás pensé que me iba a gustar tanto ese mundo.

Este año cuando me mandaron la tarea de crear un blog, pensé: !Va, esto está tirado!. Pero... !!!No!!!! . Un blog sobre temas de Educación no tiene nada que ver con un blog turístico como es el caso de mis otros blogs. Lo cierto es que pensaba que la tarea iba a ser fácil y me iba a agradar mucho, pero lo cierto es que no fue así. Me ha costado mucho pero mucho coger la dinámica de un blog educativo, ya que yo disfruto escribiendo sobre parajes de la provincia de Burgos en mi blog Turismo en Burgos, pero sin embargo en este blog (El blog de TIC de Manuel) me cuesta mucho escribir y encontrar temas relacionados con la Educación sobre los que escribir.

Como me dijo un día uno de los mejores blogueros de España, el secreto de un buen blog no es tener un blog con una interfaz preciosa y cuidada (es un aspecto a tener en cuenta pero no es lo más importante), sino publicar entradas regularmente. Este aspecto es vital y muy importante ya que a la posible audiencia que visite el blog se la ha de mimar, por tanto hay que publicar entradas con periodicidad.
Considero también que el mundo de los blogs es muy gratificante aunque haya que esperar por lo menos más de dos años para ver los avances y poder valorarlo. Para mi las visitas a el blog, algún comentario o algún correo electrónico, es el algo de agradecer ya que se valora el trabajo que estas realizando en el blog y es la señal de que alguien le interesa lo que estas escribiendo y por lo tanto te da animos para seguir adelante.
Dejando ya al margen la parte sentimental, la experiencia de realizar un blog educativo me ha parecido muy interesante ya que he visto un nuevo ámbito en los blogs que no conocía. Bien es cierto, que no he aprendido sobre esta herramienta apenas nuevos conocimientos pero aun así me ha parecido una muy buena experiencia ya que todo contribuye a aumentar nuestros curriculum y competencias. Creo además que es un acierto que esta práctica se haga en esta carrera de forma obligatoria, ya que mis compañeros han podido conocer una herramienta que seguramente muchos no conociesen su funcionamiento, y que seguro que al final les ha gustado. Otro de los aspectos positivos que tengo que valorar de esta experiencia con los blogs, es que se haya hecho uso de la plataforma Blogger, que a mi juicio y tras haber probado varias plataformas de blogs, es la que más me gusta por su facilidad de uso, por sus posibilidades o caracterisitcas que ofrece este servicio gratuito y por la calidad final que tienen estos blogs. Muchos hablan de WordPress de que es la mejor plataforma de blogs, pero desde mi punto de vista Blogger es bastante mejor.

Por último me gustaría destacar como negativo en esta experiencia del blog, que se haya primado por poner muchos gadgets en el blog como chat, contadores... Cuantos más gadgets se pongan menos optimizado esta el blog y más tarda en cargarse. Por tanto desde mi punto de vista, es mejor no recurrir a tanto gadget y dedicar más atención a los contenidos, que es en lo que realmente se van a fijar los lectores.
Y por último os dejo un vídeo sobre los blogs (que son, los contenidos...):


Y sin más quiero despedirme dando por finalizado las entradas y la actividad en este blog.
Espero que os haya gustado el blog.
Un saludo,
Manuel Villar

APLICACIÓN "PROTEGETE": APP CONTRA EL ACOSO A MENORES EN INTERNET

En entradas anteriores hablamos sobre los peligros de la red. De hecho creamos un interesante Glogster sobre este tema. Si no te acuerdas de la entrada la puedes leer aquí: LEER

En esta ocasión voy a hablar de una interesante herramienta para luchar contra el acoso de menores en Internet. Las asociación Protégeles (esta es una asociación sin animo de lucro que se dedica a ejercer como centro de seguridad de Internet para menores en España) en colaboración de compañaias telefonicas como Movistar, Orange, Yoigo... han desarrollado una aplicación para dispositivos Android e iOS. 

Con esta app los menores se pueden poner en contacto con abogados, psicólogos y expertos en seguridad de la asociación Protégeles los cuales podrán aconsejarles sobre temas de caso en Internet como el ciberbullyng o tratar otros tmeas como el robo de identidad, acoso sexual...  Las consultas se atienden en menos de 24 horas y la respuesta será mas rápida o menos rápida, en función de la gravedad de la situación.
También esta app te permitirá denunciar de forma anónima contenidos ilegales o inadecuados que se encuentren en páginas web de Internet.

A continuación dejo unas capturas de esta app mientras la probaba:

OPINIÓN: 

No conocía esta app hasta hace unos días que leí sobre ella. Sin duda me parece una aplicación muy útil para luchar contra el acoso a menores en Internet. La interfaz de esta app es muy sencilla y además de tener la opción de ponernos en contacto con profesionales, también esta app dispone de la sección test en la cual de manera muy sencilla y clara te van explicando mediante un test en que consiste el ciberbullyn...

Por lo tanto recomiendo la instalación de esta app y sin duda creo que tiene un gran potencial.

Para descaragar la app: (Android): https://play.google.com/store/apps/details?id=com.protegeles.protegete

MI EXPERIENCIA SOBRE EL USO Y MANEJO DEL TWITTER

El Twitter es una red social de microblogging que nos permite publicar mensajes de 140 caracteres en los cuales podemos introducir texto o incrustar imágenes o vídeos.
Esta herramienta  no solo abarca un uso lúdico y personal, sino que tiene muchas otras utilidades. Antes de comenzar a estudiar la carrera de Educación Infantil, no conocía lo útil que era esta herramienta en el ámbito de la Educación.
Previamente usaba el Twitter con mas o menos asiduidad, ya que tenía dos cuentas ya de Twitter: una para uso personal y otro para uso de mi blog de turismo (blog de Turismo en Burgos). Lo cierto es que en cuanto al uso del Twitter en el ámbito del turismo si que estoy bastante familiarizado, pero referido a la Educación, desconocía su uso y por supuesto desconocía la existencia de la comunidad educativa que existe en Twitter.

Cuando nos mandaron la tarea de publicar más de 100 tweets con contenidos educativos, pensé que iba a ser horroroso, ya que excepto en el caso del Twitter del blog que tuiteo con más asiduidad, por lo general no suelo twittear mucho. Tras haberme creado ya mi tercera cuenta de Twitter, empecé la tarea de Twitter con bastante desgana, poco a poco y tuiteando con bastante irregularidad. Pero con el paso del tiempo la tarea me fue resultando más sencilla ya que encontré interesantes páginas web con contenidos educativos (y que además estas páginas web me pueden servir o ayudar al realizar algún trabajo a lo largo de la carrera) las cuales añadí a los favoritos de mi navegador y además también hice uso de un agregador feed de noticias llamado News Republic, pudiendo ver y filtrar las noticias sobre temas de Educación, desde mi propia tablet. Pensé que me iba a costar superar los 100 tweets pero lo cierto es que conseguí superar el número y además conseguí tuitear entorno a los 200 tweets, cifra que nunca pensé que podría lograr.

Por lo tanto gracias a la experiencia del Twitter aplicada a la Educación, pude conocer la grandísima comunidad educativa que se aloja en Twitter. También pude ver los hastags propios que existen dentro del ámbito de la educación, o como profesionales de la educación utilizan la herramienta Twitter como un espacio común de intercambio de sus conocimientos o experiencias. Sin duda, que si algún día consigo ejercer como maestro de Educación Infantil, haré uso de estas herramientas ya que me parece muy interesante ponerse en contacto con otros profesionales de la Educación, ya que con esto conseguimos aumentar nuestras competencias profesionales y aumentar nuestra experiencia.

También la actividad me sirvió para estar al día en el tema de la Educación y leer las noticias diarias sobre este tema.

A continuación os dejo un link de mi Twitter por si queréis seguirme:

Seguir a @manueko95
También a continuación os dejo un interesante vídeo que os aconsejo verlo, sobre el uso del Twitter y el Facebook en la Educación:

RED SOCIAL EDUCATIVA: "MIS DEBERES"

En la entrada anterior hable sobre una interesante aplicación educativa. En esta entrada hablaré sobre una red social educativa llamada Mis Deberes, la cual está orientada hacia los estudiantes. En esta red social educativa, los estudiantes podrán recibir ayuda sobre problemas que tengan con las distintas materias que se encuentran estudiando, o bien pueden ayudar a resolver las dudas de otros estudiantes. Por lo tanto es una red social basada en el intercambio de ideas y conocimientos y tmabién ayuda mutua. Esta página web es de uso gratuito y además cuentan con apps de este servicio, para dispositivos Android e iOS.
Esta red social forma parte del grupo Brainly, el cual gestiona esta red social educativa (Mis Deberes) y sus variantes en otros países como Rusia, Francia, Turquía, Polonia... A esta red social no solo la versión española de la red social sino en computo general, la visitan 25 millones de internautas.
Mis Deberes es muy fácil de utilizar. Para registrarse podemos usar bien nuestra cuenta de Facebook o bien facilitamos un e-mail. Y tras cumplimentar este proceso de registro que nos llevará en torno a dos minutos como mucho, ya podremos usar Mis Deberes.

El funcionamiento de la red social consiste en por ejemplo, poner una duda sobre algún tema, clasificándolo en la asignatura correspondiente, y esperar a que algún usuario te conteste. También evidentemente puedes contestar si sabes la respuesta, a las dudas de otros usuarios. Si contestas las dudas a otros usuarios, te van dando puntos y existe un ranking con puntos con la gente que más ayuda y la que mejor responde las dudas.
Por tanto la mecánica de esta red social es muy sencilla. A continuación dejo unas capturas de pantalla que he ido realizando mientras aprendía a utilizar esta red social:

En conclusión, tras haber utilizado esta interesante red social, puedo decir de que se trata de una red social educativa que no conocía y que sin duda me ha sorprendido gratamente y que sin duda recomiendo probarla a usar. La única pena es que esta red social está destinada a alumnos de Educación Primaria, Secundaria y Bachillerato.

APLICACIÓN EDUCATIVA PARA LOS DOCENTES: CUADERNO DEL PROFESOR

El auge de las nuevas tecnologías ha afectado en todos los ámbitos de la sociedad y evidentemente en la Educación ha tenido una gran trascendencia.

En el artículo de hoy hablare de una interesante aplicación para dispositivos Android que nos facilitará a desempeñar nuestra labor como docentes en un futuro. Esta app nos servirá para sustituir a los clásicos cuadernos donde toman notas los profesores de sus alumnos. Desde nuestro propio smartphone o tablet podremos realizra con esta app tareas como calificar a nuestros alumnos (luego podemos compartir esas notas con otros profesores), llevar un control de asistencia de los alumnos(las ausencias, los retrasos pudiendo avisar a los padres sobre estos vía email o sms), disponer de fichas de cada alumno y poder ir tomando notas sobre él, tener el horario de clase...

Esta aplicación se encuentra disponible de forma gratuita (versión lite) y en versión de pago costando esta versión cuatro euros, aunque a cambio ofrece más opciones como crear un número de clases de alumnos ilimitadas (en la versión lite solo se puede únicamente crear dos cases de alumnos)...
A continuación podemos ver una breve reseña sobre datos útiles sobre esta app:

 Información práctica de la app:

• Nombre de la app: Cuaderno del profesor
• Versión de Android requerida: disponible a partir de Android 2.1
• Dimensiones: 3,08 MB (versión lite) 2,91 MB (versión de pago)
• Coste de la app: Versión lite (GRATIS) y la versión pro (4 euros)
• Página web de los desarrolladores: http://www.labeldroid.com/cdp/#!/

Análisis de la app:

La app presenta una interfaz sencilla y muy visual desde la que podemos gestionar con facilidad las distintas opciones. La app la he probado en dos dispositivos móviles sin tener ningún problema de compatibilidad o uso y sin detectar ningún bug. En los dipositivos que he llevado a cabo el análisis de esta app son un LG L7 con Android 4.1 (Jelly Bean) y en una tablet Dell Streak 7 con Android 3.2. He probado la versión lite, no la versión de pago. Al iniciar la app debemos ir a configuración para empezar a crear las clases y los perfiles de los alumnos. El menú de la app se encuentra situado en un desplegable a mano izquierda y es de muy fácil manejo. Tras una configuración inicial previa que nos llevara entorno a unos 10 minutos tendremos las lista de nuestros alumnos y podemos ya ir probando la aplicación. Lo cierto es que al principio es algo lioso el uso de esta app, pero enseguida se va cogiendo poco a poco "el truco" a esta app. Además como he mencionado antes, es una app muy visual por lo que su uso es sencillo. A continuación os dejo unas screenshot (capturas de pantalla) sobre la aplicación, que he ido realizando mientras utilizaba la app en el LG L7:

Opinión sobre la aplicación:

Tras haber probado la aplicación, considero que es una app muy útil para los docentes y muy interesante, y que sin duda que como futuro maestro, posiblemente utilizare esta app o una app similar que habrá dentro de unos años. Lo cierto es que me ha gustado que se ha una app bastante fácil de utilizar y además que sus menús y datos sean muy visuales. Si tuviese que valorar esta app del 1 al 5 la pondría un 4, aunque lo cierto es que no presenta ningún aspecto importante negativo.

UN VIAJE POR LOS CENTROS EDUCATIVOS

Una de mis actividades y aficiones favoritas es viajar y conocer nuevos lugares. Lo cierto es que soy una persona bastante afortunada, y he podido viajar a muchos lugares tanto de España como de otros países. A lo largo de mis viajes me gusta tomar fotos de las cosas que veo y que me gustan ya sea una iglesia bonita, escenas de la vida cotidiana de un país extranjero...
Durante mis viajes he podido tomar fotos de escuelas o instituciones educativas de los distintos lugares por los que he pasado.
Aquí va una selección de fotos de algunos de estos colegios o instituciones educativas. Hay tanto centros educativos de España como centros educativos de países extranjeros:

• COLEGIO DE TANNAY(ECOLE DU TANNAY) (TANNAY, FRANCIA):

Pequeño colegio rural para Educación Infantil y Primaria ubicado en la localidad francesa de Tannay, localidad situada en el curso del canal de Nivernais y que también se sitúa también a pocos kilómetros de la localidad medieval de Clamecy. Tannay se encuentra en el departamento de Nièvre (Francia).

• COLEGIO COMPAÑIA DE MARÍA (SANTIAGO DE COMPOSTELA, ESPAÑA):

Colegio religioso concertado que imparte enseñanza para alumnos de Educación Infantil,Primaria, Secundaria y Bachillerato. Este colegio se encuentra situado en el casco histórico de la ciudad de Santiago de Compostela y además se asienta sobre un convento de estilo barroco. Para más información consultar su página web: http://www.ciamariacompostela.com/

• UNIVERSIDAD DE DEUSTO (BILBAO, ESPAÑA)

Prestigiosa universidad situada en la ciudad de Bilbao en los margenes de la ria del Nervión o de Bilbao y además también está situada en las cercanías del museo Guggenheim. Para más información sobre esta unibersidad: http://www.deusto.es/

• COLEGIO HATTAT RAKIM ILKOGRETIM OKULU (ESTAMBUL, TURQUÍA):

Colegio ubicado en la ciudad de Estambul, en la parte europea. dentro del barrio de FATÍH. Este colegio está destinado a alumnos de Educación Infantil y Primaria. Para más información de este colegio puedes consultar su página web (solo está disponible en turco): http://hattatrakim.meb.k12.tr/

• UNIVERSIDAD DE OVIEDO (OVIEDO, ESPAÑA):

La universidad de Oviedo es una de las universidades más importantes de España y se encuentra dividida en diversos campus que acogen distintas carreras, situándose estos campus en las ciudades de Oviedo y Gijón. Las siguientes dos fotos pertenecen a la sede de la universidad, es decir, donde están los servicios centrales y los organismos de gobierno de la universidad. Para más información de esta universidad: http://www.uniovi.es/inicio

MI ENTORNO PERSONAL DE APRENDIZAJE (PLE)

En esta entrada hablaremos sobre mi entorno personal de aprendizaje (PLE). A principios de curso realizamos cada alumno en clase de TIC, nuestro propio entorno personal de aprendizaje. Este PLE, era algo más austero y menos visual que el que acabo de hacer. En el PLE inicial, tuve en cuenta aspectos como los gadgets tecnológicos que uso con frecuencia, aspecto que en esta ocasión he obviado ya que no es relevante. Además el PLE inicial era muy básico y contenía muchas herramientas 2.0 menos, que el PLE actual. Por tanto, se puede afirmar, que en el PLE nuevo aparecen un mayor número de herramientas 2.0. Evidentemente por cuestión de espacio, no he puesto todas las herramientas que utilizo, sino una pequeña parte de ellas, ya que estoy metido en el mundo de los blogs de turismo y gestiono usualmente un buen numero de herramientas, las cuales como ya he dicho anteriormente, no he incluido por cuestión de espacio. Mi PLE lo he realizado con la herramienta Glogster, de la cual ya hablé en la entrada anterior. Este nuevo PLE se divide en tres partes o herramientas:

• Redes sociales
• Herramientas de contenidos multimedia
• Herramientas de blogs, wikis y ofimática

El nuevo PLE además incluye una imagen del anterior PLE. Para ver esa imagen más grande, pincha sobre ella. Por último destacar, que en cada nombre de la herramienta está el correspondiente enlace a dicha herramienta.

Primer PLE que realicé

Aquí os dejo mi nuevo PLE, espero que os guste:

GLOGSTER PELIGROS EN LA RED

Con la llegada de las nuevas tecnologías se ha logrado un gran avance pero también se han abierto las puertas a los peligros que acechan por Internet. Al usar Internet debemos tomar una serie de medidas preventivas ya que existen muchos peligros y debemos tener cuidado para evitar caer en ellos. Además cada vez más niños con pocos años, acceden a Internet de forma usual, bien desde dispositivos móviles o ordenadores, por lo que este colectivo es muy propenso sino tenemos cuidado, de que puedan sufrir algunos de los peligros de Internet. Algunos de los peligros que podemos encontrar en Internet es por ejemplo el ciberbullyng (cuando se amenaza a un menor a través de los medios tecnológicos), el grooming (adulto que se gana la confianza de menores para luego pedirles contenido sexual), el robo de nuestros datos por parte de ciberdelincuentes... Por tanto debemos tomar una serie de medidas de prevencion mientras navegamos por Internet sobre todo con nuestros hijos pequeños.

El grupo de TIC al cual pertenezco, hemos creado un mural interactivo con la herramienta 2.0 Glosgter, donde explicamos de forma amena, sencilla y visual los peligros que podemos encontrar en Internet, consejos y claves para proteger a nuestros hijos cuando naveguen por Internet y también incluimos otros recursos como vídeos y artículos sobre este tema. A continuación pueden ver el Glogster creado:

LÍNEA DEL TIEMPO DE LAS REDES SOCIALES

En esta nueva entrada trataremos el tema de la evolución de las redes sociales a lo largo de la historia. Para ello hemos creado el grupo de TIC al que pertenezco, una interesante línea del tiempo de las redes sociales usando una herramienta llamada Dipity. En la parte inferior de la entrada podéis ver esta interesante línea del tiempo.

Las redes sociales han evolucionado mucho a lo largo de la historia desde el nacimiento de Internet en 1965.
Por otra parte, aunque la tecnología ha evolucionado mucho, debemos tener mucho cuidado con las redes sociales ya que entrañan muchos peligros. Las redes sociales son compatibles tanto para el ámbito personal como para el ámbito profesional o educativo.
Las redes sociales han tenido y tiene un fuerte impacto en el ámbito de la Educación. Mediante las redes sociales podemos conseguir que se establezca por ejemplo una comunicación directa entre los profesores y sus alumnos. Además mediante las redes sociales se posibilita la participación de futuros docentes, en la comunidad educativa. A lo largo de estos meses, y gracias a la práctica de TIC del Twitter, hemos podido conocer que aplicaciones tiene en el ámbito de la Educación esta red social. Por ejemplo hemos podido ver la comunidad educativa que está instaurada en esta red social teniendo sus propios hastags o como interactuan profesionales de la Educación, a través de esta red social. Por tanto las redes sociales tiene una participación muy activa en el ámbito de la Educación y esto es algo que hay que seguir valorando y potenciando.

A continuación os dejo la línea del tiempo de las redes sociales que hemos elaborado con la herramienta Dipity, una herramienta para crear lineas de tiempo de manera muy sencilla y que sin duda recomiendo utilizar o probar. Hay eventos en la linea temporal que es necesario dar al "+" para poder verlos, por lo que recomiendo pinchar en la linea temporal para poder verla a tamaño completo:

La Evolución de Internet on Dipity.

WIKI DE STORYBIRD

Hoy toca hablar de una nueva herramienta web: la Wiki. Para esta tarea hemos usado Google Sites, el cual es un servicio de creación de paginas web, de manera muy sencilla. En nuestro caso hemos creado una Wiki, es decir, es una página web que no es solo trabajo de una persona, sino que hemos colaborado distintos compañeros en la elaboración de esta web.
El tema de la Wiki es sobre una interesante herramienta 2.0 que se conoce como Storybird. Esta herramienta nos permite crear de forma online cuentos. Su uso es muy sencillo e intuitivo y además pueden realizarse los cuentos de forma colaborativa (con la colaboración de otros usuarios). Si queréis conocer mejor la herramienta, os dejo aquí su página web: STORYBIRD

Detalle de la intefaz de la herramienta Storybird

Storybird es una herramienta muy interesante aplicada al ámbito educativo ya que nos permite crear cuentos muy visuales que podremos posteriormente utilizar en el aula. Por ejemplo, podemos crear un cuento en el que trabajemos hábitos de higiene como lavarse las manos. Y con Storybird podemos crear un pequeño cuento para que adquieran este hábito. En definitiva, Storybird nos ofrece un sinfín de posibilidades.

Para comprender y conocer mejor la herramienta Storybird, hemos creado una interesante Wiki en la cual explicamos diversos aspectos sobre esta herramienta: ¿Qué es?, ¿Para que sirve?,  sus utilidades, experiencias educativas que se han llevado a cabo...
Aquí tenéis el enlace a nuestra Wiki: WIKI DE STORYBIRD

Interfaz general de la Wiki que hemos elaborado

A continuación os dejo un tutorial donde explicamos paso a paso como usar esta interesante herramienta y crear nuestro primer cuento en solo 10 minutos:



Opinión personal de la actividad:
Tras ya haber acabado la Wiki y la actividad con el Storybird, la actividad con estas herramientas ha resultado muy interesante ya que he aprendido a utilizar una herramienta que no conocía: Storybird. También he ampliado mis conocimientos sobre la herramienta Google Sites, que aunque ya había trabajado con ella, mis conocimientos eran algo escasos. Sin duda, la herramienta Storybird la recomiendo por su facilidad de uso, la calidad de los cuentos que podemos crear y el abanico de posibilidades que se nos abren como futuros maestros al utilizar esta herramienta 2.0 .

PREZI "LIBRO VIRTUAL DE GLORIA FUERTES"

Hoy toca hablar de un proyecto educativo colaborativo que se conoce con el nombre del "Libro virtual de Gloria Fuertes".

Este proyecto colaborativo tiene como objetivo fomentar la lectura y la escritura en el ordenador y la posterior publicación en la red de estas creaciones. En este proyecto han colaborado centros públicos y privados de toda la geografía española. También cabe destacar que para la creación de este libro virtual de Gloria Fuertes se han utilizado diversas herramientas de la web 2.0 (Wix,OurScrapBook..). Por último hay que mencionar que este proyecto colaborativo ha recibido el Premio Nacional de Educación a los Equipos Docentes, dentro de la modalidad de Proyectos de Colaboración Nacional en el ámbito de las Nuevas Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC).
La página web de este proyecto colaborativo la tienes aquí: LIBRO VIRTUAL DE GLORIA FUERTES
Para comprender mejor lo que significa este proyecto colaborativo hemos creado un interesante Prezi el cual sin ninguna duda te recomiendo visualizar. En este Prezi abarcamos de manera amena y visual, en qué consiste este proyecto colaborativo, quienes participan, cuando se ha realizado...

 

LA ELECCIÓN DE ESTE PROYECTO (OPINIÓN PERSONAL):
Hemos elegido este proyecto porque nos pareció al grupo uno de los proyectos más interesantes y originales que nos dieron a elegir. Por otra parte este proyecto se puede considerar una buena practica de TIC ya que cumple más de los tres indicadores necesarios. Este proyecto fomenta el aprendizaje colaborativo, desarrolla la creatividad, desarrolla habilidades cognitivas (aprendizaje autónomo)...
Por último quiero destacar que me ha gustado realizar está practica con la herramienta Prezi ya que desconocía el funcionamiento de esta útil herramienta informática y me ha agradado poder aumentar mis competencias informáticas.

EXPERIENCIA EDUCAconTIC

Empezamos este blog educativo con un interesante artículo sobre como tratar el tema de la muerte con los niños. Este artículo se titula así: 

LA MUERTE EN EL AULA

• RESUMEN:

El tema de la muerte, a los niños es algo que se les esconde por un posible miedo a que no lo sepan entender y no sufran. Pero a día de hoy, es algo que en nuestras vidas es muy cotidiano, ósea, que está a la orden del día, por lo que a los niños no se lo deberían de esconder.

En el aula existen muchas maneras de explicarlo, como por ejemplo, cuando fallece alguien cercano a alguno de los alumnos, es un buen momento para hablar de ello, ya que no debemos escondérselo.
Este tema está bien comentarlo cuando los niños son pequeños, porque nunca sabe que va a pasar en sus vidas, y es bueno que cuando esto pase, poco a poco puedan afrontarlo con mayor seguridad, y mayor fortaleza.

• ARTÍCULO ORIGINAL:

Puedes ver el artículo original en el siguiente enlace: La muerte en el Aula

• OPINIÓN PERSONAL:

El tema de la muerte puede ser considerado como de los temas "tabus" que hay en nuestra sociedad. Tratar este tema con los niños presenta una gran dificultad y además existe un gran desconocimiento sobre como poder tratar este tema. Optar por esconder a los niños el tema de la muerte, puede ser una buena opción a corto plazo. Pero a medio plazo y largo plazo va a tener efectos muy negativos  esconder o no tratar con claridad por ejemplo el fallecimiento de un familiar. En conclusión yo creo que deberíamos tratar el tema directamente con los niños y no esconderlo o encubrirlo. Además el que el niño sea pequeño no quiere para nada decir que no sean listos. Los niños son muy inteligentes desde muy pequeños y nos pueden sorprender gratamente la forma con la que aceptan el tema de la muerte. Por tanto y en definitiva no hay que mentir ni ocultar información a los niños sobre este tema.